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20130523-5  
【老師換我做做看】書影。                大穎文化 / 出版
   這本書說的是孩子對老師的觀察與期待.....

在成長的過程中,每個人總要遇見幾位老師,不只是學校學科老師,現在的孩子還有安親班老師、才藝課老師和家教老師。良師,循循善誘,如沐春風,教人感懷終身;惡師,因循茍且,牛鬼蛇神,令人不願再憶起。以前的孩子對老師唯命是從,不敢稍有忤逆,老師德高望重;現代的孩子或是懂得和老師爭取自身的權益、或是不把老師放在眼裡,為師已難為。小時候,我的父母從不到學校,也沒有親師聯絡簿,孩子在校一切自理;現在,我得三不五時參加學校的活動及親師會,有些家長甚至以校為家,孩子上小一開始,孩子在學校待多久、家長也待多久,為校服務、照顧孩子,理由多多。

正是因為師生、親師關係不再單純,彼此間可能因為立場不同、價值觀的差異,衍生諸多互動,誤會敵對或信任扶持。所以,每次面對一位新老師,我想所有家長都和我一樣,戰戰兢兢。孩子呢?也許他們嘴上不說,但心裡對老師也是有諸多看法的吧?

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Photo by Carol @
媽媽是讓孩子幸福的大力量

休息了好一陣子沒有上課了,許多媽媽不斷的問起課程的事,尤其是家有小朋友在九月要上小一的媽媽們更是急切的希望可以再聽我分享「不上安親班」的種種。家有學齡前小小孩的媽媽也時常為了孩子的規矩與學習(英文、國字)而疑惑不解,希望有機會可以直接跟我對話討論。現在,我大約一年只能上一次課,五月,我挪出了兩個星期六的時間(5/18和5/25),預備了跟以往有些許不同的新課程,和大家分享。

如果您有需要,請再聯結以下的網址(http://www.olbook.com.tw/news/view.php?id=294)看看課程的內容和報名方式,洽詢電話02-27469435。我還是依小朋友的年紀劃分課程內容──5/18上「不上安親班的落實課程」;5/25上「學齡前幼兒的生活常規與學習引導」。

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