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                             ※【海上小精靈】書影。                              大穎文化 / 提供
怪獸(2).jpg 早上讀報時(我真的建議想知道今天發生什麼事的人讀報、不要只是看電視新聞。電視新聞往往只有三言兩語帶過,主播還會因為個人的立場觀點以語氣、音調來詮釋一則新聞,讀報少了播報者的聲音干擾,讀者可以透過更詳細的文字閱讀、客觀的思考新聞的各個面相,發展出屬於自己的價值判斷系統。)我看到一則很有趣的報導......

中國時報98年3月17日A7的綜合新聞版,斗大的標題是──基德瑞:建仔應學習自己負責

這一則新聞是中國時報專欄作家龔邦華專訪前洋基投手教練、賽揚獎名投基德瑞談我們的「台灣之光」王建民的投手之路。我對棒球了解不多,也不是棒球迷,吸引我注意的是這個洋教練所提出來的王建民問題(或者說是我們的文化問題、教育問題).......

以下是對談內容──

記者問:王看起來已經復原得差不多了,只是有時候姿勢還是會走掉。你覺得問題出在哪裡?而這個春訓他最需要加強的是什麼?

基德瑞答:He needs to start taking more responsibility inside for the things that he does.(他需要開始在心理上對自己所做的事負責任)

記者問:這話怎麼說?

基德瑞答:當他投得不好時,他需要學習去想,怎麼做可以解決問題,並且了解這是自己可以去想辦法解決的。然後Stop doing what is wrong.(不要再錯下去)

記者問:你的意思是指,王比較依賴別人告訴他問題在哪裡?

基德瑞答:對,他有這個傾向。每一次當姿勢不對了,我們只能告訴他問題在哪,但是我們不能替他投,畢竟是他在場上投球,不能老是依賴別人告訴他。

..........(中間還有一些對談細節,在此略去。)

記者問:你覺得他這個傾向是不是因為他的文化背景比較依賴權威的意見有關?

基德瑞答:或許。

以上是訪談內容。

基德瑞的一句「或許」,說得含蓄委婉,卻聽得我驚心動魄。原來我們習慣给孩子一個權威的標準答案,在將來是會這樣嚴重的影響著孩子的發展哪!

這個學期,我答應荳芽的導師每星期五的晨間時間進班上用繪本和孩子討論一些議題,我先講二個繪本故事(通常這二個故事討論的議題一致、但表現方法或看法不太一樣),之後我再和孩子們討論故事裡的情境,鼓勵孩子們發表不必然符合大人期待、卻是他們內心真正想表達的看法。剛好這一週我準備的議題就是「是不是任何事都有一定的標準答案?是不是每個故事都一定要有結局?」我準備講給孩子們聽的是我們家大穎文化出版的一本法國繪本(我很愛、但賣不太好,因為沒有很明確的結局)──【海上小精靈】(Un gnome 'a la mer)。

這本書剛剛出版時,我曾經為它寫了一篇分享文──《故事不一定要有結局.......》,這篇文章我曾經收錄在我先前出版的書【這些書可以讓你的孩子變第一名】。我再把全文貼在下面,以這篇文章和今天看到的王建民新聞和大家共勉,期待我們的孩子早日習得自己發現問題、找答案的精神.........

有一年我到東京參加書展,拜訪了不少日本出版社,希望可以買到一些好書的版權,把書引介進台灣。日本出版社在介紹他們的書給我之前,先很客氣的提醒我──台灣的童書出版公司都會要求故事一定要有一個結局,可是日本的童書有很多故事是沒有結局的…… 

我笑笑說:不要擔心,我的公司沒有這種堅持,沒有結局的故事若是很棒,也請介紹給我吧。

結局就是答案。

我們唸書時,上課習慣要老師教一個標準答案;考試時,當然也要給一個標準答案。看電視、電影,一定要劇情交待得很清楚哪個是壞人、哪個是好人,最後男女主角到底有沒有在一起、壞人死了沒。沒有結局的,就是沒有答案,我們就不懂了!這也是我們整個文化表現對一個作品能不能理解的標準。所以,很遺憾的,我們的編劇就覺得只要給觀眾「台灣霹靂火」這種東西就可以了。好人一路好到底、壞人完全沒心肝,非黑即白,沒有灰色地帶,壞人不會有好下場,好人一定有好報,答案清清楚楚,完全不必用到大腦。

其實,我們都知道──人生很多事情沒有答案。

一個在公司討人厭的傢伙,可能回到家是個好得不得了的爸爸,因為他要給兒子最好的,不得不在公司壓過別人、好掙多一點錢給兒子買好東西。你說,他是好人還是壞人?

一個每天安份守己過日子的老好人,竟然得了癌症……你說,這是好人還是壞人的下場?

這些有關人生、人性的複雜多樣,我們一直要經歷過很多很多事之後,有幸的人才可以有一點點體會理解。要怎麼教給孩子呢?

很難!真正的人生是要自己親身走過才算數的,別人怎麼教都有限。我們唯一能做的,就是不要在孩子還小的時候,就給他設限、給他太多所謂的標準答案。

好的故事是會讓人留在心裡想很久很久的。有沒有答案都一樣。

我曾經看過一些法國童書在最後給了三個不同的結局。明明是同一個故事發展出來的,卻可以有三個不同的結局。我問過法國出版社的人,他們的小朋友怎麼看待這種多樣結局的故事呢?他們說很平常呀!就跟一般書一樣。顯然這對法國小朋友來說,根本不值得大驚小怪的當一個問題看!

我很心嚮往那樣的閱讀胸襟,所以很大膽的引進一本看似沒有結局的法國童書──海上小精靈《Un gnome 'a la mer》。故事裡的小男孩有一本很心愛的書,可是那本書因為太破舊了、缺了幾頁。真糟糕的是缺的那幾頁正好是最精采的結局!一本沒有結局的書呢!真是吊人胃口!小男孩於是自己開始往下編故事了,他的結局是……

   49bf64c985788.jpg  
當然書裡面有小男孩編的結局,聽故事的小朋友是不是也可以試試看編一個屬於自己的故事呢?

這就是人生!有一些我們無可選擇的,也有一些是我們自己可以掌控的。故事跟人生一樣,都需要一點時間練習。

從小沒有一直接受別人給答案的小孩,會相信世界有無限可能,不會只拿一條路來堵死自己;也會相信人是有千百樣的,不會因為別人跟自己一點點不一樣就恨別人或怪自己,對世界的包容性會較強。

我的蝴蝶一歲四個月的時候,我很喜歡看她自己吃東西的樣子…… 

一般人會給一根小湯匙,教這樣的小小孩用湯匙舀起食物吃。我也是。不過當她舀不起來時,我沒有說:「唉喲!搞得一身髒,讓媽媽餵!」我讓她自己一直不斷的試。起先她也想用湯匙,每次快到嘴邊了,東西就掉出來,吃不到。她只好換個方式──用手抓!哈哈!這招有用!吃到東西了!蝴蝶笑得好開心…… 

衣服髒不髒,對我是其次。蝴蝶習慣自己摸索著學習一些事,用她的方法,這才是我在意的。她的答案是她自己找出來的,不是我給的。就算她找到的答案不是最優的,我也相信有一天她自己會慢慢調整,那是她自己的東西了。

我唸書時,也是從小唸一個標準答案長大的。很慶幸的是,我在家沒有被一個標準答案壓著,我的父母容許我胡作非為、胡思亂想。我受過學校很僵化教育的苦,也在家領略過沒有被硬性規定施壓的樂趣。所以,今天我這樣對待我的女兒;所以,我今天做童書、寫文章,想告訴所有父母──我們每個人對這個世界的了解,都只是一部份而已。不要急著給孩子答案、不要隨便剝奪孩子自己嘗試的機會,讓孩子自己去看、去感受這個世界。

沒有答案的故事,其實有更多可能…… 


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孩子說的故事......

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※【我自己會啦!

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荳芽‧蝴蝶‧Carol的美麗花園

carol541106 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(16) 人氣()


留言列表 (16)

禁止留言
  • Valerie
  • Hi

    等了你的新文章一個禮拜 終於等到啦 希望妳們一切都好
    我也吃過這種標準答案的苦 剛來美國初時 我每次問我老公一個問題 他都會拋回來另外一個問題讓我思考 我問的問題的答案 剛開始我不但不能適應 反而會翻臉 但是後來經過學校的洗禮之後 我現在能夠凡事都先思考 在尋找答案了 XD
  • 呵呵~~不好意思,我最近有點忙,也有點懶,雖然每天都會上來看看大家的留言,但就是懶得寫新文章呀.....
    今天幫蕾娜阿姨貼完徵寶寶的文章後,就一口氣又寫了這篇,真是不好意思ㄋㄟ.....

    carol541106 於 2009/03/17 21:35 回覆

  • shah媽咪
  • 看完有些感動....
    這一陣子老實說有些矛盾
    可是這矛盾卻非枕邊人可以理解
    當了快2年的媽媽
    卻總是在自我理想與孩子陪伴上打轉
    經濟有限的情況下
    如何調整我與孩子的時間
    或者媽媽能不能有理想?
    (很多媽媽認命帶小孩..我很佩服..)
    我用很多繩索纏住自己
    其實這也是用單一想法困住自己..
    謝謝Carol分享^^
  • 普遍的台灣長大的現在身為父母的我們,其實或多或少都受了威權教育的影響,所幸我們已經開始思考改變的可能.....

    carol541106 於 2009/03/18 10:39 回覆

  • LAN
  • 每每看完carol的文章,內心都有所感動及自我省思,傳統的教育思維影響我們教育下一代,我家妹妹跟蝴蝶一樣,習慣自己嘗試新事務,一歲多自己學吃飯,不喜歡給媽媽餵,從拿湯匙,換筷子,到用手抓著吃,樣子簡直讓我哭笑不得,最後我跟妹妹說,你像印度人一樣吔,吃飯也用手抓...我現在終於理解,現在她用筷子吃飯,這也是她自我摸索學習,慢慢調整出來的,多一點時間給小孩練習,小孩的潛力是無限的啊!
    carol 感恩您的分享~
  • :)

    carol541106 於 2009/03/18 10:55 回覆

  • ouchen1222
  • 我也受過標準答案的苦,但是我不給標準答案或制式做法,學校卻執行的滿徹底的。所以我給老師MAIL了這篇文章http://tw.myblog.yahoo.com/bigsister-family/article?mid=799&next=789&l=a&fid=19
    結果老師真的努力嚐試作調整,真的太感謝!!
    其實MAIL CAROL的文章也是我常做的事,效果也不錯。
  • 謝謝妳的分享,我也讀了妳寄給老師的那篇文章,很棒~~
    荳芽的老師這學期決定不參加學校的期中期末考,所以荳芽班上等於是沒有考試的班級,我很喜歡,我也發現荳芽那一班的孩子因為這位老師的很多作法而表現得很自動學習,也樂在學習~~
    一位老師是可以影響一班一二十個孩子的.....

    carol541106 於 2009/03/18 10:35 回覆

  • 艾咪媽咪
  • 對於讓孩子自己吃飯,也是我對於孩子教養部分有更深的體會。還沒小孩前總認為在孩子吃飯時一定要有規矩,乾乾淨淨的,當然有一部分是好清理。
    但在與好多媽咪聊過後,才改變想法,現在我的寶貝1才6個月,已經會自己吃飯,雖然還是會掉飯粒,但看到他得意的陶醉在自我的吃飯遊戲中,還滿開心的,現在我還會在吃完飯後,請寶貝幫忙擦桌子,訓練未來的新好男人哦!
    故事不一定要有結局,這句話真的說的太棒了!由於我本身開繪本館,也在假日有說故事的時段,經常的接觸很多的繪本,但幾乎都是有結局,所以一直覺得有些遺憾,而最近剛好接觸到之前在公視上我愛到不行的一部韓國動畫-「伊索動物劇場」所出的一系列繪本,其中有一個很值得探討的主題是----每次都要說實話嗎?我們都知道放羊的孩子的故事,都曉得說謊是要不得的,以下分享一個沒有結局的故事請各位思考一下囉!
    有一天有一個航海的船員被兇惡的海盜追,這時遇到了一個小男孩,船員請小男孩幫忙,在海盜來時告訴他,船員叔叔是往另一個不同的路。沒多久海盜來了,他問小男孩船員叔叔是往那一條路走呢?
    那麼小男孩該如何回答呢?
    請各位想想看囉!
  • 嗯,上個星期我跟荳芽班上的孩子討論的正是有關於"說謊"這個議題,我用的是我們家兩本繪本"謊言小精靈"和"牛奶糖樹"....引起小朋友們熱切的表達自己對說謊這件事的看法.....

    carol541106 於 2009/03/18 13:32 回覆

  • peipei
  • 同感

    我尤其受不了的是....當小孩專注在想手上那塊拼圖要怎麼擺的時候...一旁的大人就急急忙忙的告訴他.."不對,不對..應該放這裏..." 然後,就把小孩手上的拼圖接過去,擺在"對"的位置上....拼圖的樂趣不是就在不斷的自我摸索...嚐試錯誤...然後享受完成的喜悅嗎???
  • 嗯 :) 會心一笑中~~

    carol541106 於 2009/03/18 13:30 回覆

  • 君怡
  • 我在敦煌書展的時候買了一些妳家的書,
    因為小朋友還小,(不到一歲)
    我是不是只要自顧自地念給她聽就好呢?
    她現在常常瞄了一眼圖片然後就爬走了,
    對於以前買的一些繪本(硬頁書、圖案較多字較少)還比較會主動翻閱呢!
  • 不到一歲是真的很小,說故事時可以留意一下他的反應,比如他對哪一頁特別有興趣,就在那一頁多停留一下,不要執著於一定要把故事從頭說到尾,這麼小的孩子是沒什麼邏輯概念的,妳也可以順著他的眼光停留的那一頁編故事,有時只是發出一些動物叫聲或故作驚訝聲,不必有任何故事情節,可能都可以引起小小孩的一陣歡喜的咯咯笑聲,這樣就足夠了....
    對於他會主動去翻閱的書當然更要滿足他的閱讀慾望啦,真是求之不得呢^_^

    carol541106 於 2009/03/18 22:31 回覆

  • vivaisa
  • 我看過您說的"故事沒有結局"
    那時候的我其實覺得很失落
    從小到大 總覺得每件事情都一定要有個結果
    我最討厭看沒有結局自己想的電影
    我最不喜歡看沒有結局的小說或漫畫
    或許是因為我太期待所謂的結果與結局
    我甚至在看小說漫畫的時候會先翻到結局....
    又或者其實我害怕看到的是"不好的結局"
    雖然我也明白沒有結局會有很多種結局
    但或許就只是認為在第三者的立場
    終究覺得沒有結局還是有點遺憾....
  • "結局"的定義是什麼呢?
    比如有的時候在一部片子剛剛開始時,主角是有某些困惑的,到了影片結束時,可能我們看起來是沒結局的,但真正的結局是在主角的內心已經起了變化,在他經歷的事件過程中(我們看影片時),他已經對自己的困惑有了另一番新的體認或看法,這就是結局呀~~

    carol541106 於 2009/03/18 22:39 回覆

  • 小乖媽
  • 想請問你

    Carol你好!朋友的孩子在學校拿了別人的東西(大人叫做偷)...請問有沒有什麼適合的繪本是可以跟孩子分享的~ 可以讓他知道拿別人的東西是不對的! 孩子約幼稚園大班
  • 我想給妳的朋友一個建議,當孩子發生這種狀況時,不要用繪本很隱誨的拐彎抹角的去說故事,而是開誠佈公的跟孩子討論這件事,但是語氣不是責備或要求,而是引導孩子去說出為什麼要這樣做的心理想法,比如說他是不是很想要那個東西?如果是,只有這個方法嗎?那個東西真的這麼重要嗎?還有那個失掉這個東西的小朋友的心情會怎麼樣呢?如果是他的東西被拿走了,他的心情又會是怎麼樣呢?媽媽也可以很坦誠的告訴孩子自己對這件事的心情?
    才大班的孩子,我想他對很多事的影響還不是那麼清楚,我們要幫他籬清的是這些事的價值及做出來後對很多人(不只他自己)的影響,理解他、讓他覺得他不會因為這件事就讓別人以為他是壞孩子,也同時幫助他理解別人....
    媽媽的支持、體諒和引導,我想比任何繪本都要有幫助....

    carol541106 於 2009/03/20 07:55 回覆

  • 悄悄話
  • misspixnet
  • 親愛的會員您好:

    我們是痞客邦 PIXNET的專欄編輯,感謝您用心經營部落格,由於我們非常喜愛您此篇文章內容,
    因此我們將您此篇文章放上了PIXNET首頁藝文出版專欄,希望有更多痞客邦 PIXNET的會員閱讀您的好文章。

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  • Joy@sweethome
  • Hi Carol,幾個月前我在金石堂網路書店一口氣買了二十多本妳家的書,這就是其中一本.拿到手後看看它的篇幅,想說對我當時三歲半的兒子來說有點長,所以就先放著.隔了半年,這幾天過年我拿出來念,他不僅已經能完全理解,還非常入迷;我才念過一次,他就已經會跟我說"Mommy,我也想要紅衣小精靈那本破舊,缺了幾頁的書",並且有模有樣的了一個紅衣小玩偶,當它是那個海上小精靈,學主角尼可拉和它一起去旅行,自己編故事.所以,這個沒有結局的故事,真的是給了更多想像的空間!謝謝妳勇敢的出版這本書,讓我兒子又多了一個好聽的睡前故事.

    妳家的書,他沒有一本不愛的,而且每一本都能倒背如流.例如"夢是什麼樣的東西","和強尼共度的一天","小寶寶會是什麼顏色呢".最妙的是,自從他讀了"尿床老師",不知為什麼,再也沒有尿過床.請繼續推薦和出版更多的好書喔!

    另外可否請教一個問題,我最近想嘗試讀長篇小說(但每章節要短)給我四歲的兒子聽.他喜歡的故事,或溫暖,或充滿想像,或是知識性;不喜歡充滿悲傷情緒.妳閱讀廣泛,不知妳會推薦我從哪一本書開始呢?先謝謝妳喔~

    P.S.新年照片上的蝴蝶真的長大好多,頭髮留長更漂亮呢!祝妳們全家新年快樂!
  • "夢是什麼樣的東西","和強尼共度的一天","小寶寶會是什麼顏色呢",妳兒子顯然潛力十足,妳列出來的這幾本書都不是簡單的書,他應該是個愛思考的孩子吧~~
    他如果可以接受以上這些書,那麼,我會鼓勵妳放心大膽的讓他接觸更多可能一般人以為四歲孩子無法理解的書,妳問我要的書類型,顯然妳已經這樣做了,可喜可賀^_^
    我之前看過幾套改編世界文學名著或名作家(得過諾貝爾文學獎的)寫的繪本套書,內容很不錯,我想妳兒子可能可以試試看~~
    因為那都是套書,一套買齊很多錢,我建議妳先去圖書館找一二本來看看,我也都是去圖書館借的,坦白說,這種套書往往有幾本我喜歡、幾本又不愛,所以,要我買整套,通常我不太下得了手。至於正確的套書名稱,我不太記得了,如果妳要我幫妳查,請妳留email給我,我星期六會帶荳芽和蝴蝶去圖書館,再幫妳看看,回妳email~~
    好好陪妳兒子看書,很不簡單呢!
    我一看到他愛的那些書單,還真有遇到知音的感覺呢:)

    carol541106 於 2010/02/22 14:31 回覆

  • Joy@sweethome
  • 書單

    聽妳這麼說,我覺得很開心呢!我兒子算是妳的小書迷喔(說是小小知音,我們更開心了呢!),那些書他真的都很愛,不論是畫風或內容,而且會問我們很多問題,是個好奇寶寶.我也買了"誰搬走了我的乳酪",再一陣子會試試他的接受度."愛讀書的樹"也是我兒子常常指定要讀的,我唸一句,他就會完整背出下一句,可見他有多愛了吧!就連我老公在讀的"閱微草堂筆記"by紀曉嵐,我兒子都要求要聽.所以我老公都先念一次原文,就算聽不懂,他也很專注;第二次再解釋內容給他聽.我自己也很喜歡妳寫的書(關於荳芽和蝴蝶),及奧林出版給父母看的書,像"如何儘早發現孩子的天份","如何從孩子的塗鴉看他的內心世界"(書在家,希望沒有寫錯書名!)."

    不過我一直不懂為什麼我兒子對於手作都沒興趣.儘管我提供各種素材(拼圖,畫本,剪貼,黏土,應有盡有,也都放在顯眼處),但他就是沒興趣,以至於我有時候懷疑是不是我引導方式有問題.去年我也差點要讓他到蝴蝶的幼稚園上學了(我去過三次呢),後來因為接送問題作罷.不知Carol能否指點我如何啟發這方面的興趣呢?因為我看到好多父母陪孩子做勞作,常覺得自己很差勁耶!

    另外說到圖書館,我兒子一歲多時我就辦了"閱讀起步走"的借閱證,但是因為工作,無法常去總館,而我家附近的圖書館又太老舊(總之是我懶啦^_^).我的email如上,如果妳不嫌麻煩,就拜託幫幫很少去圖書館的我找一下套書名稱喔!我很仰賴妳的推薦呢!Thanks in advance!
  • 我在後端看不到妳的email喔,不然妳先寄個信給我好了,我的是carol@olbook.com.tw

    carol541106 於 2010/02/22 21:50 回覆

  • Joy@sweethome
  • 謝謝妳,我剛剛email給妳囉^_^
  • 我沒有收到喔,請確認一下email是carol@olbook.com.tw或直接留在這裡也可以,謝謝~~

    carol541106 於 2010/02/23 10:38 回覆

  • Joy@sweethome
  • 真是抱歉,那我就直接留這裡喔: duke.tsao@msa.hinet.net (我都用我先生的私人信箱,只有我在看)
    還是先謝謝妳囉!Enjoy lunch!
  • 好的,那麼就等我星期六查過資料後再告訴妳囉~~

    carol541106 於 2010/02/23 14:55 回覆

  • Joy@sweethome
  • Thank you thank you ^_^
  • ^_^

    carol541106 於 2010/02/23 17:19 回覆